Kako roditelji mogu pomoći deci sa smetnjama u čitanju i pisanju?

​

Dete treba da:

• nauči da pravilno drži olovku i papir i pravilan položaj tela

• koristi sveske sa linijama ili kvadratićima, po mogućstvu sa obeleženim marginama,

• detetu omogućiti da se služi priborom za pisanje koji mu najviše odgovara,

• dozvoliti detetu da koristi pismo koje mu više odgovara (ćirilično ili latinično; štampana ili pisana slova),

• često hvaliti i motivisati dete, kako bi se izbegla frustriranost i gubitak samopouzdanja.

 

Vežbe koje treba primenjivati kod ove dece su:

• da izgovara („secka“) reči glas po glas, da zna koji je prvi glas, koji je glas na kraju, itd.(početi od reči sa 2 glasa)

• spajanje glasova da bi dobili reč, npr ( S A L A T A = salata; početi od reči sa 2 glasa)

• „pre i posle“ kod brojeva, dana u nedelji, godišnja doba, slova itd. (npr. koji je broj pre/posle broja 5)

• nastavljanje niza koji je nacrtan, npr. ; mogu i drugi oblici koji su detetu zanimljivi, postepeno povećavati broj oblika (do 5 oblika) kada dete savlada prethodni zadatak

• nizanje perli po modelu (detetu se pokaže model po kome će raditi, kasnije može raditi samo po sećanju)

• ređanje i nizanje raznih predmeta prema modelu ili po zapamćenom redosledu

• omeđavanje okruglih predmeta (dinara, dugmadi, figura)

• provlačenje linija od tačke do tačke

• crtanje bojom preko linije uzorka (voće, cvet, kuća, sto i sl.)

• crtanje slova preko uzorka

• pronalaženje sličnih oblika

• ređanje sličnih oblika u istom pravcu (gore-dole, levo-desno)

• pravljenje figura po sećanju

• pravljenje slova od plastelina ili gline (posebno slova koja ne može da zapamti)

• pisanje brojeva i slova u vazduhu sa pokretima ruke iz većih zglobova, po uzorku i po sećanju

• prepisivanje teksta sa table, sa papira

• čitanje krupnih slova, reči i teksta

• postepeno smanjivanje slova

• čitanje jednostavnih i zanimljivih tekstova

​

Vežbe motorike šake i prstiju:

• staviti prste u pesnicu sa palcem u njoj. Otvoriti pesnicu, ispružiti i raširiti prste

• iz pesnice izvlačiti jedan za drugim prste uz brojanje od 1 do 5

• nastavljamo prethodnu vežbu vraćanjem prstiju, počevši od malog prsta, brojanjem od 5 do1

• ispružiti prste, zatim saviti kažiprst i njime dodirnuti palac. Nastaviti dodirivanje palca i ostalih prstiju

• udarati jagodicama prstiju po tvrdoj podlozi (stolu), palcem, kažiprstom, srednjim, domalim i malim prstom

• šaku ispruženih prstiju staviti na tvrdu podlogu pa podizati i spuštati jedan po jedan prst. Vežbu početi palcem.

 

Kada se dete umori treba da uradi sledeće:

• protrese ruke brzo

• protrlja ruke i skoncentriše se na osećaj toplote

• palac dominantne ruke neka stavi na vrh olovke koju drži tom rukom, i to isto ponove i sa kažiprstom